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发布日期:20180202  来源:网盟推广  浏览次数:<黑帽_随机数字>

(原标题:竞争是推动书法发展的原动力)

陈振濂(西泠印社副社长兼秘书长)

记者:请谈谈为什么我们期待并需要“书法 新时代 正解”?

陈振濂:书法的创作及理论研究发展到今天,需要作一个有效的定位,对下一个阶段有所前瞻。回顾过去、认识当下、展望未来,是必不可少的学术路径。

书法有足够的资本来体现“文化自信”,因为书法是用最体现中华文化传统的汉字作为载体。用书法体现“文化自信”,我们要在创作、理论、教育三大领域上,对从过去走到现在的历史有清晰的认识。“中华民族伟大复兴”的宏伟目标我们已经很清楚,而若要体现出这一目标的丰富魅力,则需要全体书法工作者共同努力。正因为如此,我们就需要去研究并传播这样一个力求“正解”的中国书法“新时代”。

记者:您如何看待过去40年书法创作的发展历程?

陈振濂: 40年的书法创作史,经历了从“书斋时代”到“展厅时代”的过程,而之后的方向是朝着“与时代同频共振的新时代”发展。具体来讲,从宋、元、明、清一直到民国,乃至中华人民共和国成立后的一段时期,书法创作都在书斋里完成,可以称作“书斋时代”。那时的文化人把书法看作一种“文化技能”:读书、科举、相互间的交流都离不开书法尤其是写字(写毛笔字)。书法的技能不需要专门学习,与生俱来。改革开放以来,“书法热”兴起,书法创作进入到了第二个时代——“展厅时代”。书法作者完成作品以后,不再限于好友私下交流,而是放到公共展厅里供大众欣赏、点评。展厅文化又产生了好中选优的评奖机制,要评出优劣等级,作者之间、作品之间就会存在明显的竞争关系。今天看来,在肯定书法进入“展厅时代”成绩斐然的同时,当下书法作品中汉字语义表达的能力严重缺失,很多书法作品仅仅是古诗文的抄录,因此我呼吁,书法创作应该也势必要进入一个新时代,即“与时代同频共振的新时代”。

记者:那么,您如何客观看待竞技对书法发展的影响?

陈振濂:竞争不一定是恶性的。即使如苏轼、黄庭坚、米芾在书斋中创作,也期待作品流传古今。站在个人的立场来看,它也存在竞争关系;而站在整个时代的宏观视角,竞争反而是不断去探寻新目标的前进动力,它是推动书法发展的原动力。比如上世纪八九十年代一直延续到现在的“国展”“中青展”等,每次都有全新的主题提出:或小楷、或大草、或章草、或魏晋残纸,或鼓励自作古诗文,或检查杜绝错别字……像这样有规律,且在学理支持下的积极倡导,无不成就书法史在当代的演进。

记者:结合您自身的创作实践,谈谈新时代的书家应该怎样去创作,同时应该具备怎样的理论研究状态?

陈振濂:用时代的语言、以书法的形式将当下我们身边的事情记录下来,是书法“新时代”的应有要求。“展厅时代”造就书家拼命去捕捉展览的视觉形式,没有书家也没有受众去关注文字内容,即“写什么”的问题,那么我们评书法的好坏优劣,评的是什么?难道只是技巧?当代书法家的创作最后流传下来的多是古诗词,我们经历着的这个鲜活的时代记忆又在哪里?今后书法应向哪里推进?现在想来,这和多年来的评审、选拔风气是有一定关系的。

从人文层面来讲,书家能不能写写今天?写写当下?与时代同步共振,这才是这个时代的召唤。2009年我曾经在杭州办过一个展览叫做“大匠之门”,内容是写我与沙孟海、陆维钊、谢稚柳、启功、徐邦达、杨仁恺等50位先师的交往故事,以自己直观的感受展现老先生们的言谈举止、风神容貌。这样有主题内容的展览,令观众产生精神共鸣,生发出对自己恩师的回忆,也许在这一时刻,形式和技法已不再重要。2012年开始,我着手创作一部“书法的《史记》”,从第一幅关注民生的书法创作开始直到现在,已经积累了几千幅。其他鲜活的艺术形式如美术、音乐、戏剧、舞蹈都在记录时代,书法怎能不去记录?

记者:结合您的高等书法教育教学经验及社会工作经历,谈谈中国书法的精英文化与社会大众书法狂欢之间的区别与联系。

陈振濂:正是这样一个书法大众文化运动热火朝天又嘈杂零乱的大时代,才更需要精英人才的参与和引领。我知道当代已经有200多所大学都设立书法专业,这本来是很好的时代现象,但并不是说,高校教育就一定是在培养文化精英,有些高校的办学水平低下,鱼龙混杂。因此,不认真警惕它的负面效应,反而更容易混淆书法艺术所急需的作为精英文化的界限。从这个意义上说,书法教育发展也呼唤一个有序的新时代。

(原标题:竞争是推动书法发展的原动力)

本文来源:金羊网
 
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